“让学引思”培育小学生英语学科素养

李桂琪

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

吉林省长春市二道区公平小学 130000

在日常小学英语教学过程中，学和思是辩证存在，密不可分的。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆，围绕立德树人背景，对小学英语教学有更多的关注，强调培育学生的英语学科素养，英语学科核心素养包括了语言能力、思维水平、文化意识和学习能力四大方面。让学引思模式下，培育小学生的英语学科素养，可以帮助学生全面提升，更好地适应当前社会的需要。在这个过程中，老师们要关注学生的主体地位，联系学生的实际，引导学生主动积极的进行学习。文章围绕着让学引思的内涵展开描述，结合小学英语学科核心素养的相关内容，发挥让学引思的价值，利用有效的途径，推动小学生的英语学科素养得到全面提升，让学生的英语综合能力可以不断的进步。

让学引思；英语学科素养；培育途径