如何将数学文化融入微积分教学

Author(s)：

朱厚厚

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

西安翻译学院 710000

Abstract：

数学文化是人类重要的文化内容。它无疑是我们世界上最珍贵无价的精神财富结晶与科学智慧结晶，有着极其巨大深远的历史文化价值意义与科学教育价值。在现代数学教育社会主义的文化观念下，人类开始了在社会与文明历史发展演进的历史过程中，重新看待数学教育与重新认识现代数学，对人们认识现代数学教育社会主义探索了着一种全新发展的道路方向。但是，现在的现代数学文化教育往往只突出地重视了在现代数学教育中，数学的基本观念和现代数学计算技术的教学价值，却又常常忽略到了传统的数学教育观念在现代数学文化教育进程中所带来的巨大教学意义，尤其是在现代微积分数学教育中，人们往往为了数学公式的计算枯燥乏味而晕晕欲倒。他们只会在考试中专注于公式，更不用说无意学习数学了。该文研究了本科生在选择微积分课程时遇到的问题，并根据上述情况给出了具体的教育意见与措施。

Keywords：

数学文化；微积分；教学

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