中华优秀传统文化融入小学德育全过程的路径研究

Author(s)：

刘小红

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

广东省中山市沙溪镇中心小学 528471

Abstract：

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的德育资源，新时期的教师应展开对于中华优秀传统文化的探索与运用研究，将其在德育全过程中进行有效的融入，切实的提升德育教育的质量来实现对学生的有效培养。教师可以创设融入优秀传统文化的生活化德育教学情境，引导学生进入到情境中，去感受我们中华优秀传统文化的丰富内涵，深层次的感受到其中的德育知识道理；教师也可以构建以优秀传统文化为基础的德育实践活动，引导学生在实践中通过自己的亲身经历来获得对于传统文化内容更加深刻的感受与体会，实现有效的升华，逐渐形成正确的思维品质以及价值观念，推动学生的全面成长。

Keywords：

生活化；思维品质；丰富内涵；行为习惯；深度感知

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