支架式教学在中学英语听力教学中的应用研究

何芳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

贵州省纳雍县第五中学

听力能力作为教学活动的关键，也是中学教学活动的重中之重，因此，如何提高中学生的英语听力能力始终被人们所关注。根据维果斯基的“最近发展区”理论中对建构主义指导下的支架式教学模式的表述。本论文根据对支架式教学模式理论基础的阐述以及中学生英语听力困难的成因分析，尝试把该模式应用于听力教学活动中，得出探索如何合理地运用支架式教学模式的优势来实现它对听力课堂教学的重要性，对此，笔者提出几点建议，包括增加“支架”式教学引入环节的趣味性，有选择性地运用支架式模式进行教学，并把支架式教学和其他教学相结合等，这些建议都有利于激发学生的学习兴趣，从而更好的开展支架式教学模式在英语听力教学中的有效应用。

支架式教学模式；听力能力；英语教学