情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

康鹏华

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

吉安市青原区城北学校

古诗词一直以来都是我国非常主要的精神文化，优美的古诗词文化在不断沉淀的过程中，经历过漫长岁月的不断雕琢，已经开始成为我国非常主要的文化遗产。目前我们国家需要打造出更加优秀的教育局面，那么就需要对于我国的古诗词文化教育给予更加充分的重视，让我们国家的国民文化素养获得更加明显的提高，所以对于传统文化当中各种古诗词文化的深入挖掘有着非常重要的教育意义。目前我们国家对于古诗词文化教育的教育力度不断地加深，这就让我们国家的文化实力也在不断地提高。本文就从情境教学方法在小学语文古诗教学当中的应用出发，分析目前的课堂教学实际情况以及情境教育所拥有的含义，希望可以给未来的语文教学质量带来更加显著地提高。

情境教学；小学语文；古诗教学；教学策略