论在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考

Author(s)：

邓婷

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

江西省南昌外国语高新学校

Abstract：

新课程标准改革深入发展的背景当中，素质教育理念开始得到愈发明显的普及，小学阶段的语文课堂教学也开始不断地获得更加有效的创新，课堂教学作为小学语文课堂教学开展过程中的核心内容，语文教学效果主要是凭借课堂教学开展过程中的教学方法来引导学生们进行语文知识内容的学习。互动教学是目前小学语文课堂教学开展过程中非常主要的教学方法之一。教师和学生之间的互动可以让学生们的语文知识学习积极性获得更加明显的调动，营造出一个更加优秀的语文知识学习氛围。尤其是小学语文课堂教学开展过程中，互动教学可以让学生们的语言功能获得更加有效的挖掘，给学生们带来更加丰富的人文情感，实现语文课堂教学的最终教学目标。所以对于小学语文课堂教学互动教学开展研究，可以让语文课堂教学效果获得更加有效地提高，提高小学语文教学的素质教育水平。

Keywords：

小学语文；互动教学；教学策略

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