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韩云霞
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03
贵州省安顺市经济技术开发区双阳小学
从目前小学阶段的语文课堂教学来看,教师在开展课堂教学的过程中,应该注重将学生们培养为拥有优秀综合素养的人才,通过更加高质量的经典诵读教学开展,让学生们更加积极主动地融入经典诵读教学之中,带领学生们进行更加深入的语文经典知识内容探究,这样一来就可以让学生们从理论以及实践两个不同的层面出发,帮助学生们对于经典诵读教学进行更加深入的理解,让学生们的语文经典诵读学习兴趣获得更加明显的激发,构建一个更加高质量的小学语文阅读教学课堂,满足学生们的语文知识学习需求。
小学语文;经典诵读;教学问题;教学对策
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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