基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究

张仁辉

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

江西省南昌市进贤县第二初级中学

阅读是语文学习中不可缺少的一部分，对于理解文章内容、分析作者情感、提升语文素养等方面具有重要的作用。但是形式化地阅读对于学生们的语文学习并无多少益处，在浅层阅读现象普遍存在的当下，深层学习显得尤为重要。由于应试考试教育模式的影响，在语文教学中，课内阅读的时间被压缩，教师往往拿出更多的时间让学生背重点和做题，这就导致一篇课文学完之后，学生的阅读次数屈指可数，更不必说课文深入探究的程度。但随着教育改革，浅层化的阅读模式已经不能满足新课程标准对学生的要求，因此，我们要提倡以深度学习为基础的初中语文阅读教学。

深度学习；阅读；初中语文；策略