小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的路径

Author(s)：

王昱力

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

长春高新技术产业开发区慧谷学校吉林长春 130000

Abstract：

小学道德与法治学科是一门以生活为基础，涵盖道德、心理、法律、国情四方面内容，旨在培养学生良好道德品质与法治意识的活动型综合课程。该课程内容的设置完全遵循学生的生活逻辑，将学生生活中遇到的问题作为内容来源，旨在通过教育教学引导学生在生活中形成正确的价值观。可见，小学道德与法治课程与学生生活密切相关，源自生活又高于生活，所以教师在课堂教学中一方面要深挖学生的生活资源，另一方面要重视生活化教学情境的创设，让略显枯燥的理论知识在生活情境中变得直观与灵动，活跃课堂氛围，让知识探究更具情境感，促使学生更好地习得知识且懂得如何在生活中运用知识，从而实现小学道德与法治高效教学的目标。

Keywords：

道德与法治课堂；生活化教学；教学情境；小学

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