中职药理学课程融入思政元素的思考与探索

Author(s)：

洪丹丹

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

江西省医药学校 330200

Abstract：

在中职教育中，需要注重教育质量的提高，保证现代化的中职教育活动满足学生需求，也能让中职学生积极主动投入到课堂学习中来，培养学生的思想素养。中职药理学教育要注重专业知识的传授，让学生主动融入到课堂学习中来，并且要加强思政元素的渗透，引导学生主动在药理学课堂中提高个人的思想认知，满足学生的自身学习需求，增强学生个人学习体验。现阶段的药理学课堂教育活动，需要注重与学生的日常学习生活相互融合，加强对市政元素的融入，实现两者之间的相互渗透，保证课程思政教育教学活动满足学生的需求，增强学生的学习活动体验，促使学生在活动中形成正确的认识，提升学生的活动效果。本文通过对中职药理学教育现状进行分析，希望提出药理学课程入思政元素的教育策略。

Keywords：

中职；药理学；思政教育；策略

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