高中数学课堂教学的有效性探究

郑繁

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

江西省上饶市铅山县河口镇实验中学

课堂教学评价作为教育评价的一部分，越来越受教师和教育相关部门的重视。《普通高中数学课程标准（实验）》提出高中数学课程要建立合理、科学的评价体系，其中就包括课堂教学的评价，要重视在课堂教学中对教师和学生的活动进行全方位的评价，不断提高课堂教学质量和水平。喇雪燕在《数学教育测量与评价》中写道：“数学课堂教学评价作为数学教育评价的一个组成部分，旨在提高数学教师的师德水平、专业水平和教学能力，鼓励数学教师创新数学教育思想、教学模式和教学方法，促进教学过程的科学化，提高课堂教学质量，推动数学教学改革。”由此可见数学课堂教学评价的重要性。

高中数学；教学；有效性