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  • 小学中年级学生语文阅读能力培养的探究

    Author(s):

    黄欢英

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

    Affiliations:

    乐安县第四小学

    Abstract:

    小学阶段的学生除了学习是首要任务之外,个人习惯和三观的养成也是教师在教学过程中需要充分关注的,这个阶段的基础打造能够奠定学生后续的学习方向和人生发展走向。因此,本文从情景阅读、艺术评价、多样阅读这三个具体的方面来进行思考,分析如何在激发阅读兴趣的同时使学生更加享受阅读,提高学生的基本语文素养。

    Keywords:

    小学;中年级;语文阅读能力

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