浅谈下乡国培中的收获与问题解决

宋艳辉

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

长春市双阳区第二实验小学

送教下乡项目为我们乡村教师建起了成长的舞台，让我们的乡村教师在这个舞台上描绘出气壮山河的画卷，演绎起一篇篇荡气回肠的乐章。此次送教下乡国培项目，我们美术团队参与的老师共有53位，50岁以上的教师有9位，骨干教师有6位，特岗教师有6位，共听课27节，二次备课形成了101份个案，秋收冬藏，我们迎来了我们此次国培的最后一个阶段——总结与提升。回首来时路，我们一起学习、一起历练、一起成长。度过了一个又一个愉悦的学习的日子，在梳理我们国培生活中的点点滴滴中，有感激、有愉悦、有快乐、有成长、有提升、有反思……再次感谢国培，让我有幸认识了这么多的同行者，让我们一起走在乡村教育的路上。回顾这一阶段的送教下乡活动，我们没有把目光定位在盲目追求速度上，而是注重于培训质量、培训效果、目标达成，并注重于培训跟进的一种培训。凡事预则立，不预则废，我们团队以谋化全局为基础，开展课例示范，吸收经验，不断明确改进方向。并逐步取得了点滴收获。

浅谈下乡；国培；收获；问题解决