新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性研究

李毅文

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

西藤县埌南镇冼村小学 广西 梧州 543304

随着教育行业的日新月异不断发展，在农村小学教学中也融入了新课改理念，小学数学是基础性学科，是学生数学学习生涯的起点，学习数学不仅仅是为了考试，更重要的是培养学生的逻辑思维能力，对学生治理的发展有着非常重要的影响，数学课堂在数学教学中是属于一个主力场所，也是学生接触数学的主要渠道，其重要性不言而喻，在这里，教师可以通过自己的方式，引导学生进行思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。而学生不仅可以通过自己的努力获得成功，而且还可以通过自己的努力实现自己的理想。为确保农村小学数学教学达到成效，小学数学教师需要重视对教学中存在的问题进行详细分析，找出原因，采取有效措施，努力提高教学质量以以及自己的教学水平。这样才能更好地指导学生学习，提高学生的学习兴趣。

新课程背景；农村小学；数学课堂；成效；策略