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  • 逻辑思维“唤醒”初中数学课堂

    Author(s):

    张伟

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

    Affiliations:

    兴国县樟木初级中学

    Abstract:

    教改策略实施之后要求教师更加重视锻炼学生思维能力,不仅仅是增强学生解决数学问题能力,更重要的是发散学生数学思维。初中教材知识比上一个阶段的知识理念更加深奥,认知难度逐渐增加,教师对学生的发展要求仍要集中在培养学生思维逻辑,帮助学生形成思维习惯的同时增强学生认知能力,从而优化数学课堂。基于此,本文从调整观念、锻炼意识以及结合生活这三个方面,阐述了初中数学课堂如何培养学生的逻辑思维。

    Keywords:

    初中数学;优化;逻辑思维;教学课堂

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