浅谈小学语文教学课堂趣味性的提升方法

Author(s)：

陈俊玲

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

Affiliations：

广州市增城区清燕小学

Abstract：

随着新课程标准改革的不断推进，目前的小学语文课堂教学开展过程中，教师也开始对于培养学生们综合能力以及学习兴趣培养给予更加充分的关注，同时教师也应该从学生们在语文课堂教学之中的中心地位出发，教师也不能仅仅关注知识内容的讲解，却不去照顾学生们的知识理解水平。这就让教师的课堂教学面临一定的困难，所以和传统的课堂教学模式相比，教师的备课难度也开始出现非常明显的提高。教师在准备小学语文课堂教学内容的过程中，一定要从学生们的实际情况出发，这样才能够让学生们产生更加浓烈的学习兴趣，构建出更加优秀的语文课堂教学，将学生们培养为拥有优秀语文综合素养的人才。

Keywords：

小学语文；课堂教学；趣味性；提升方法

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