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彭云亮
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02
江西省抚州市南丰县琴城镇明德小学
学生在课堂当中居于主体的地位,教师应该注重对学生的学习兴趣展开培养,确保采用的教学方法与学生的学习能力更加的贴合,促使学生的作业效率逐步得到提升。因此,本文从“趣味性作业设计;层次性作业设计;线上作业设计”三个方面,阐述了教师如何优化小学数学的作业设计,促使学生都得到更好的发展。
小学数学;作业设计;数学作业
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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