关于提高初中数学教学有效性的策略

杨继繁

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02

保山市隆阳区蒲缥中学

初中数学这门学科非常关键，将数学课程与其他课程的知识进行对比，可知其具有较强的逻辑性和严谨性，一旦初中学生没能长时间集中注意力学习，就会产生学习效率低、知识理解和运用能力差等问题。初中数学教师应以学生为主体，充分发挥自身对学生的引导作用，通过制定有利于提高初中数学教学有效性的策略，防止初中学生在学习数学知识期间产生厌烦心理，既要调动学生自主学习积极性，也要应用多元化教学方法，在满足学生数学知识学习要求的基础上，打造初中数学高效课堂，使学生形成数学学科素养。本文从初中数学教学有效性的内涵和意义入手，结合初中数学教学现状展开阐述，针对如何提高初中数学教学有效性进行全面探讨。

初中数学；教学有效性；多媒体教学；教学质量；自主学习能力