小学语文朗读教学中存在的问题和应对策略

丛梅

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02

长春市南关区东四小学 吉林 长春 130041

朗读是小学语文教学活动中的重要模块，能够锻炼学生的语言表达能力，同时增进他们对语言文字的理解，为后续教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。为此，小学语文教师需要在讲课过程中重视朗读指导，让学生在读的过程中“悟”，并掌握一定的遣词造句技巧，从而促进他们语文素养的稳定发展。但是，小学阶段的朗读教学活动一直存在较多问题，不仅没有落实新课标理念，也不利于学生的发展，所以本文以部编版小学语文教材为例，着重梳理了朗读教学的问题，并提出了有效的应对策略。

小学语文；朗读教学；问题；应对策略