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刘海燕
Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.01
东莞理工学校素养中心
借助家庭社会学的研究视角,围绕家庭发展变化的社会基础、多重社会因素相互关系及对应社会现象的综合分析,探究家庭教育社会学理论素养、理论参考框架对家庭教育指导工作者构建“大历史观”并掌握“社会学想象力”的意义,分析说明指导过程中的应用思路与方法,进而促进人们关注家庭社会学研究特性对应家庭指导工作的价值。
家庭教育;社会学;原理;家庭指导;应用
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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