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陈丽萍
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12
江西省抚州市临川区第十三小学
在推进新课改的背景下,教学中引入信息技术辅助教学非常普遍,充分发挥出信息技术辅助教学的作用,已成为教育改革的需要。对数学来讲,其中逻辑性、概括性相对较强,假如教师可合理并有效利用信息技术课堂教学,通过声音,图片和动画把课本内容更好地展示,就能够完成课堂教学内容的改进,极大提高课堂教学的有效性。因此,本文从优化小学课堂教学的角度进行分析,对小学数学课堂教学如何利用信息技术辅助教学进行思考。
小学数学;兴趣辅助;信息技术
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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