基于“双减”背景下优化小学生数学作业的研究

Author(s)：

谢春燕

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

江西省赣州市定南县第二小学

Abstract：

为了进一步贯彻落实“双减”政策的要求，提高小学数学教育教学和管理水平，推动小学数学作业改革与创新发展，在优化小学数学作业设计的过程当中，探索有效的作业设计方案，进一步优化作业布局，从而确保在“双减”的大背景之下保证小学数学的教学质量和作业水平。在减轻学生作业负担的同时提高教学的效率。本文主要是基于“双减”背景，针对小学数学课后作业的优化设计进行分析和探究，分别从优化数学作业的目的以及优化小学数学作业的设计策略展开分析和探究，从而进一步去探索有效开展小学数学作业设计的优化方法，探究通过作业设计来提高学生的学习效率的有效方法，提高学生的数学学习兴趣。

Keywords：

小学数学；双减；教学探究

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