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曾梅斯
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12
江西省赣州市全南县第二中学
化学具有一定的难度,学生会在化学学习的过程当中遇到众多的困难,甚至还有很多学生对化学不感兴趣。这时,教师可以为学生引入生活化的教学,降低学生的学习难度,使得学生能够得到更好的发展。本文从“培养学生化学兴趣,拓展学生化学知识,引导学生学以致用”三个方面入手,阐述了教师如何将生活化教学引入到初中化学的课堂当中,从而取得较为理想的教学效果。
生活化教学;初中化学;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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