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  • “情境认知学习理论”视角下课程思政与大学英语的融入研究

    Author(s):

    张敏 段丽卿

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

    Affiliations:

    保定理工学院 河北 保定 071000

    Abstract:

    本文拟课程思政教学融入大学英语教学的必要性;相关研究现状分析;课程思政与大学英语教学融入的现状分析;“情境认知理论”助力课程思政与大学英语教学的有效融合四个方面进行探讨,以期从情境认知理论的视角出发,找到课程思政与大学英语的有效融入路径,让课程思政更好地与大学英语相结合,帮助学生在学好英语的同时,用中国特色的先进思想来武装自己。

    Keywords:

    情境认知;课程思政;大学英语

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