小学语文阅读教学有效性研究

杨丽华

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

石城县第三小学

阅读教学一直都是语文教育的重中之重，有效的阅读教学活动也是培养学生语言能力、启迪学生思想的重要途径，与学生的素质发展密切相关。学生通过阅读训练可以丰富自己的词汇量，开拓自己的眼界，同时增强自己的写作能力。在新课改的背景之下，学生的阅读能力越来越被社会所重视。所以，在许多的学校的教学当中，都要求语文教师要有侧重地对学生进行阅读训练。在新的教育模式下，教师所面临的一个重要的问题——如何将学生的阅读进行一个高效的训练。本文就是对如何提高小学生的阅读能力进行简单的分析与探讨，为小学语文教师提供参考。

小学语文；阅读教学；有效性；探究；实践