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郭兴东
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12
东营市垦利区第三实验小学
随着我国教育事业的不断发展,识字教学受到了重视。作为小学低年级教学重要内容,在小学语文课程标准中有明确提出,识字教学是学习其他学科的基础,想要有效提高学生的语文学习能力,就要基于学生的年龄特点为其构建高效语文课堂,使识字教学更具趣味性。下文中,将主要针对小学语文低段识字教学现状进行深入分析,以此来提高识字教学质量。
小学语文;低段识字教学;趣味渗透
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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