高中数学核心素养的渗透与教学方式研究

李贺

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

瓦房店市实验高级中学 116300

随着新时代我国教育体制改革不断深化，优质教育和新课程全面落地，核心素养成为各学科学校改革的重要指导理念，对推进新课程建设有很大帮助。教师数学课堂核心素养的渗透将积极反映课堂教学的教学质量，随着教学理念的创新和改革，教师数学课堂核心素养渗透也在积极完成。提高了课堂数学效果，并使数学教师能够准确理解他们在数学课堂上教的内容。高中数学旨在培养学生的高级教学思维，帮助学生在学习数学过程中形成理性的学习思路，不断提高学生的自主学习能力以及知识储备和素养，以使高中数学教育改革进程的整体改进和推进。

高中数学；核心素养；教学方式；渗透；研究；策略