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敖莹
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11
吉林大学附属中学
积极地强化对线上教学效果的评价,准确反映不同学生线上学习的基本情况,指引学生进行不断地改进和提升,是新课改和新形势背景下每一名初中历史教师强化线上教学实施、提升线上教学效率的主动选择。本文将结合笔者的经验积累,从以下几个主要方面入手,就初中历史线上教学效果评价的策略和方法开展讨论,希望可以起到抛砖引玉的效果,服务高质量的线上教学评价实施。
初中历史;线上教学;评价;策略;研究
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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