探讨小学数学教育教学中分类思想的有效应用

Author(s)：

张子玮

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

平乡县位庄小学

Abstract：

在新课改的背景下，要求小学数学重点培养小学生逻辑思维能力，不仅仅在小学数学这门学科中，学习其他学科也需要逻辑思维，例如语文画思维导图，这需要学生自主学习，还有独立思考，完成任务的学习方法，学习用于生活，理论来源于实践，许多理论并不是凭空出来的，前人做了多少实验，积累了多少经验才得到的理论，教师通过教理论联系实践也是一种非常好的学习方法，这样学生会更加热爱学习数学。总的来说，数学应用性强，学科特点也比较鲜明，很多数学问题可以多方面探寻结果，因此它的分类思想也就凸显了价值。另外关于分类思想的学习运用，有很多方面都与生活有关，运用好分类思想也可以对生活有所帮助，本文结合教学实际提出几点数学分类思想运用的策略，以供参考。

Keywords：

小学阶段；数学教育；分类思想；应用方式

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