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  • STEAM理念下小学项目化教学研究——以“海绵城市项目化学习”为例

    Author(s):

    林茜茜

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

    Affiliations:

    浙江省温州市黄龙第一小学

    Abstract:

    我校开展“我心目中的海绵城市”项目化学习,高阶学习带动低阶学习,团队学习赋能学生素养,项目学习实效显著。大家从关注作品到关注学习过程,学生系统思维能力得到发展;从多学科合作研究,寻找到解决问题的不同思路;彰显合作学习的魅力,提升了学生的综合能力。

    Keywords:

    项目化学习;创新;思维能力;跨学科

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