教学相长，值守杏坛

王霞

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

南京市芳草园小学凤凰校区

案例背景：孩子是祖国的花朵，是国家的栋梁，没有一朵花不会开，没有一个孩子不可爱。苏霍姆林斯基说够：“教师是天底下最光辉的职业”，每一名教师都要有一双慧眼，一双能发现孩子身上闪光点的慧眼。儿童虽然是一个整体，但也是一个个体，他们正处在发展的初期，也是发展的关键期，因此，在他们的一些言行举止中会存在一些不合理、不合适的现象，这是由于他们的年龄特点决定的。教师要用发展的眼光去看待儿童，站在儿童的角度看待问题，思考问题。尤其是刚脱离幼儿园步入一年级的小学生，这一时期的儿童还没有真正地明白上小学的意义，也无法完全适应小学的教学模式，因此，会做出一些成人眼里所谓的“出格”的事，这就需要教师能够分析事实，精准定位，用儿童能够接受的方式，积极的规范儿童的行为准则，引导儿童树立正确的三观，培养幼儿的良好道德意识，提升幼儿的社会性发展，为儿童的身心健康成长打下夯实的基础。

儿童成长；身心健康；儿童教育