基于核心素养的小学低年级写话教学初探

Author(s)：

廖李梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

广西南宁市武鸣区城厢镇红岭小学

Abstract：

小学低年级阶段是孩子们一生中最重要的时期，也是培养学生核心素养和形成正确学习观念的关键期。小学低年级阶段的学生具有独特而鲜明的特征，他们是最具有强烈好奇心和丰富想象力的，同时他们也喜欢表现自己，因此写话教学在整个语文课堂中占有很重要地位。小学低年级，是培养学生核心素养和能力的关键期，在这个阶段中帮助孩子们树立正确健康的生活观、价值观是非常有必要的，写话教学是教师教育工作中最基本也最有效的一种形式，小学低年级阶段的写话教学对新课改下小学语文课堂教学具有重要的指导作用；同时它为小学生学习语言文字提供了良好契机，促进其思维发展与情感体验等核心素养的形成、为国家培养高质量人才奠定了坚实的基础。

Keywords：

核心素养；小学；低年级；写话教学；优化策略

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