情景教学法在初中语文写作教学中的运用分析

Author(s)：

苏杰

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

山东省聊城高新技术产业开发区实验中学

Abstract：

新教育模式顺时代呼吁孕育而生，情景教学法作为一种崭新的教学模式逐渐进入教育界的视野。基于初中语文写作教学课堂上传统模式单向知识输出的弊端，情景教学法能针对性地运用到初中语文课堂上，进行整体教学模式的改善，提高学生对初中语文写作的兴趣并加强课程教学效果，达成教学目标。本文将从情景教学法的具体涵义、通过探讨情景教学法对初中语文课堂写作教学的价值所在，并提出相应策略利用赏析文章情景、结合生活实际、多媒体创情境、价值观培养以及课堂上角色扮演等方式进行情景教学法的运用，用以更好地培养高素质的写作人才，提高学生的写作水平，指导语文课堂上的写作，培养学生的综合语文素养。

Keywords：

情景教学法；初中语文；写作教学；运用分析

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