分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨

Author(s)：

刘艳飞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

新疆阿勒泰富蕴县第一小学

Abstract：

当前，教育形势发生严峻变化，我国新课程改革也在加大程度的深入，小学数学教育也在新课程改革中初露锋芒，从前小学数学教师片面的重视知识点的传授，忽视了实践教学过程的重要性，现如今，教育者们开始重视实践课程，并针对后期教学有了更大的改进。分层异步在当前因材施教背景下是一种很有意义的教学形式，更是一种全新的教学尝试，其中包含了分层教学和异步达标这两种特殊含义，分层异步教学法就是针对不同性格特点的学生的一种教育方式，它根据不同年龄阶段学生的认知特点来进行授课，在这样的实践教学过程中，可以把握学生认知，分配相关的知识内容，提高小学数学教学的效率。本文将针对这样的一个分层异步教学模式对所出现的问题和应用进行探讨和分析。

Keywords：

分层异步教学；小学数学教学；教育形势

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