小学语文读写结合教学的策略研究

Author(s)：

齐爱珍

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

河北省隆尧县千户营校区

Abstract：

小学语文教学作文基础教学中较为重要的一部分，提升教学质量一直是家长和教师心中的重要目标，通过语文教学的教学策略开展，能够有效提升语文教学的整体教学质量，发挥出语文教学的重要性。目前的小学语文教学，非常注重利用读写结合的教学方式，来让小学语文的教学效率得到充分提高，教育改革在不断深化与完善的过程中，读写结合语文教学也出现非常明显的转变，目前的小学语文读写教学正在向着更加科学合理的方向改变，也更加符合小学生的认知结构。本文就从小学语文教学的读写结合入手，通过小学语文读写教学存在的不足与问题分析，提出更加优秀的读写结合教学策略，希望能够让读写结合教学给学生们带来更加明显的提升。

Keywords：

小学语文；读写结合；教学策略

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