如何在小学一年级音乐教学中实施“幼小衔接”

Author(s)：

高溪

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

乌鲁木齐市第六十二小学

Abstract：

在现代教育改革的背景下，作为教师，需要合理地转换思维，构建全新的课堂教学模式，才能提升教学实效。在之前的低年级小学教学中，教师为了让学生能够快速地适应教学节奏，会在课堂上导入很多专业的学科知识，引导学生进行学习。在这种情形下，学生产生了明显的压力。而在我国大力推行双减的背景下，作为教师，要以减负增效为目的。为了帮助学生能够完成有效的学习。在当前的小学低年级阶段，教师可以重视幼小衔接工作的开展。通过幼小衔接工作的开展，可以帮助学生更好地适应教学节奏，提升学生的学习效果。由此，本文就以小学一年级音乐教学为例，论析如何在小学一年级音乐教学中实施幼小衔接。

Keywords：

小学一年级；音乐教学；幼小衔接

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