在高中语文主题阅读中培养学生思维的深刻性

刘会卿

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

邢台市南和区第一中学

在社会进步、科技发展的背景之下，人们对教育工作提出了新要求。教育人员在引导学生理解知识、记忆知识的基础之上，需要培养学生的思维深刻性，使学生的思维发展达到新阶段。进入高中阶段，学生各方面逐渐成熟，思维发展也将达到新阶段，在这一时期，结合全面育人需求，培养学生思维的深刻性，以便为学生的后续学习奠定坚实的基础。在高中语文教学工作中，教师可以通过主题阅读的方式，引导学生发散思维，深入文本，分析文本，从而真正理解文本传递的思想感情以及文化内涵，通过主题阅读促进学生全面发展，因此，高中语文教师需以主题阅读为契机，使学生充分挖掘潜能，在学习中获得新发展、新突破。

高中语文；主题阅读；学生；思维的深刻性