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曾怡 李丽
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11
宁波工程学院
本文在Byram跨文化交际能力构成模型指导下,从态度、知识、技能和文化批评意识四个维度,编制适用中国大学生的跨文化交际能力评价表,并以中东欧博览会志愿者为研究对象,调查分校大学生跨文化交际能力现状,并从个人、教师以及学校三个层面提出了可行策略。
跨文化交际能力;Byram理论模型;中东欧博览会志愿者
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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