自主学习背景下的初中化学微课教学探讨

朱玉

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

贵州省六盘水市第二十三中学

化学是初中学业水平测试的基础课程。此门课程的种类范围较广，而且化学科目的理论知识偏艰深晦涩，对于学生群体而言，具有一定的挑战性，而当前初中院校也想抢占化学教学的制高点，因为全国范围内，对于化学应用探究质量日趋重视，本文从化学教学改革的重要性着手，进一步分析化学教学的基本原则，最后得出在初中化学课堂教学的应用探究的策略。本文立足于初中化学实验教学现状分析，进一步从三个方面论述初中化学微课教学应用微课的意义，分别为优化了化学实验、提升学生兴趣、有助于攻克教学难点，最后得出初中化学微课教学应用微课的策略分析，分别为激发学科兴趣，形成基本概念、抓住学习特征，培养思维方式、加强化学实验，加强科学研究。

核心素养；初中；化学；实践探究