浅谈高中数学融入信息技术策略

苏正礼

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

云南省龙陵县第一中学

随着信息技术的发展，多媒体已经被越来越多的应用到我们的课堂教学之中，从刚开始的投影，到现在的希沃白板，使我们的教学变得越来越方便了，但是这一融入的方式还有待探究。因为有的老师会有盲目融入的形式，也就是说在融入的过程中没有考虑到课程的实际要求，只是为了增加课堂的创新，或者方便自己而引入，这样的方式不会对学生的数学学习有很大的帮助甚至于会反过来影响学生的数学学习。因此，本文从高中数学融入信息技术存在的问题、为什么高中数学要融入信息技术、高中数学融入信息技术的策略三个方面进行了讨论，从而让学生可以在高中阶段更好地学好数学。

高中数学；信息技术；现状；方法策略