高职院校PLC课程一体化教学改革的探索与实践

Author(s)：

武国其

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

乌鲁木齐职业大学

Abstract：

可编程控制器的缩写即为PLC。该课程是部分高职院校机电专业的重要内容，对教学活动有着较高的要求，需要学生提升实际操作能力，以此提升专业技能。同时，对于高职院校的人才培养工作而言，教师还需要引导学生在专业知识上发散思维，以此培养学生的创新意识和能力。在现阶段的教学活动中，该专业课程的教师需要进一步提升教学质量，将一体化教学模式引入到人才培养工作中。基于此，本文就高职院校开展PLC课程一体化教学模式中存在的问题以及具体改革措施进行了研究，此外还进一步阐述了PLC课程改革的必要性和一体化模式在教学中的取得的成效，以此为该专业的教学提供有价值的参考内容。

Keywords：

高职院校；PLC课程；一体化教学

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