翻转课堂在小学语文教学中的实例应用

陈瑶

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10

江苏省南京外国语学校仙林分校

翻转课堂最先是由一名美国的教师提出来的，而在被我国引进之后，经历了一些修改，最终成为适合我国学生的一种教学方式。而这种教学方式的重点便是将传统的教学模式完全推翻，在传统教学中，帮助学生理解是教师的责任，且课上就是为了让学生更快更好的进行学习的，课下才是让学生提问的，这种情况下，学生需要牺牲自己的时间去提问，学生可能会因为各种事情将提问耽搁下来。但翻转课堂不同，这种教学方式将重点放到了学生的独立思考和课堂的提问上，学生独自进行学习，感觉那里没学会可以随时重播，即便遇到自己没办法解决问题学生也可以在课上对教师询问，不仅师生关系得到改善，学生自己学会的东西在记忆也更加深刻。

翻转课堂；小学语文；课堂互动；师生关系；独立思考