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黄慧琳
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10
江西省赣州市赣县区江口中心小学
小学是学生学习习惯与学习意识形成的重要时期,教师在小学数学教学中帮助学生形成自主学习的意识与习惯,就可以为学生后续的数学学习奠定良好的基础。因此,教师可以在小学数学教学中构建自主学习课堂,并在课堂中传授学生自主学习技巧、为学生提供自主学习空间,这样引导学生自主学习,就可以提升学生自主学习的积极性与主动性,从而提升学生自主学习的兴趣、能力与效率。本文从转变观念、创设情境、设计问题三个方面入手,阐述了构建高效小学数学自主学习课堂的策略。
小学数学;自主学习;课堂构建
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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