浅谈如何提高学困生的学习成绩

刘振斌

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10

吉林省延边州敦化市沙河沿镇河南学校 吉林 敦化 133715

作为一名教育工作者懂得，教学质量乃是学校的生命线，是学校办好教育的永恒主题，有效提高学生的教学质量，是每一位教师义不容辞的职责。但是，由于学生个人、家庭、学校环境的不同，每个班级都存在着不同程度的学困生。他们在学习中遇到了困难，不能及时得到帮助，逐渐成为学困生。学困生的存在，一直制约着学校教学质量的提高，因此，防止和控制学困生的产生，努力探索提高学困生学习成绩的方法，是我们教育工作者的重要使命。

学困生；提高；学习成绩；心理特征；研究