初中英语快乐课堂教学策略的研究

Author(s)：

龚照明

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

广州市增城区朱村中学

Abstract：

伴随着社会发展和教育行业发展脚步的共同推进，英语专业变为一个基础学科，也越来越体现出学习的必要性和关键性。在语言类课程的教育教学过程中，教师不能再单纯地使用以往机械式的教育手法，而应使用更加丰富多元的教学方式和教学设计，以培养学生的自学能力，并促进学生满怀激情地投身到学习之中，从而使学生养成良好的学习习惯。由于英语一直是中学阶段的重点课程，其学习效果直接对学生的未来英语水平和英语基础产生重大影响效果，所以对于中学阶段的教师来说尤为重要。在新课标改革背景下，由于以往的英语教学手段已经明显不能适应现阶段的教学需要，学生对课堂的兴趣和革新要求也大幅提升，所以愉快的英语课堂受到了每个学生的欢迎和热爱，在愉快课堂教学当中可以促进学生感悟到学习的快乐，符合学生的身心需要，从而带动课堂效果的逐步改善。基于此，本文章着重探讨了初中英语快乐教学策略，以供有关人员交流借鉴。

Keywords：

初中英语；快乐课堂；教学策略

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat