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罗佳 李阳
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10
湖南第一师范学院
为了解乡村中小学教师教育惩戒的实施现状,本研究从乡村中小学教师对教育惩戒的概念认知、实施方式、实施依据、实施目的、实施效果及实施的影响因素等方面进行了问卷调查和访谈。调查发现乡村中小学教师对教育惩戒相关概念的了解程度较高,师生对惩戒方式的选择有较大分歧,教师实施教育惩戒的依据是学校规章制度和教育法律法规,目的是纠正学生的不规范行为,并取得了一定的改善效果。研究表明,教师个人观念和利益、学生行为表现、家长态度、法律条文的界定、社会舆论等是影响教育惩戒实施的重要因素。
乡村中小学教师;教育惩戒
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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