浅谈“互动探索式”小学美术课堂教学

Author(s)：

李玉萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

辽宁省盘锦市盘山县实验学校

Abstract：

随着教学改革进程的不断推进，综合素质的培养逐渐被社会重视。素质化人才的特征之一就是德、智、体、美、劳的全面发展。在小学教育中，除了语文、数学等基础学科的教育之外，还需要有美术等课程，一方面是培养学生的艺术感，另一方面也是促进学生兴趣化的培养，让孩子们多方向发展。在小学美术课堂教学中，加强课堂的互动性是很有必要的。教师与学生，学生与学生之间的有效互动能够促使学生们积极参与课堂学习之中，极大地活跃课堂教学气氛，让更多的学生愿意去了解美术这门功课的魅力。因此，教师需要在课堂上为学生提供更多互动的空间和参与机会，不仅是能够让学生们更好的去了解美术知识，还能使课堂教学效率提升。本文通过分析小学美术课堂互动教学模式，探索如何更好的开展美术课堂教学，提高教学质量的方法。

Keywords：

小学美术；互动教学；实践探索

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