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张明慧
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09
鹰潭市第九小学
随着教育的不断变革,在小学数学低年级教学的过程当中,为了能够激发学生的学习兴趣,引导学生可以在学习数学过程当中,不仅获得数学知识,同时,能够促进学习能力和实践能力的发展,教师可以采取游戏的方式,在游戏过程中突出学生的主体地位,调动学生的学习热情,提高小学数学课堂教学的效率和质量。本文将通过把握游戏时机、遵循游戏秩序、创新游戏设计思路三个方面来探究如何构建小学数学游戏课堂。
小学数学;游戏教学;教学探究
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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