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刘金影
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09
扶余市第四中学
对于初中学生来说,在英语学习过程中,知识基础存在一定的差异,因此教师在研究制定教学模式时,需要针对不同的学生,研究制定出不同的学习目标,并且还需要认识到学生在学习过程中所呈现出来的差异。初中生语用能力的培养很难一蹴而就,教师摒弃传统的教学观念,有的放矢指导学生阅读理解、运用语言、有效学习,在和谐师生关系的支持下,各项育人计划的全面落实指日可待。分层教学法能够帮助不同的学生实现自己的学习目标,并对他们的学习能力和学习水平展开优化,让他们在学习过程中展开不同形式的学习活动。分层教学法的应用效果也是显而易见的,从某种程度上来说,这也是因材施教的重要方法。英语教师结合学生的提升能力和学习空间,对学生展开有针对性的指导,这对于学生英语成绩的提升是非常有帮助的。
分层教学法;初中英语;教学应用
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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