小学科学教学中学生自主学习能力的培养策略探究

Author(s)：

任青

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

苏州市平江实验学校

Abstract：

小学科学作为小学生接触科学，了解科学的启蒙学科，其课程特点更显基础性与综合性。随着课程改革的不断深入，学生自主学习能力的培养成了各个学科教学的重点，特别是需要充分发挥学生自主学习、自主探究、分析总结积极性的科学学科，从始至终教师必须深入贯彻以生为本的教学理念，优化传统的教学方式，尽可能为学生提供更多自主学习、探究科学的机会与平台，鼓励学生在不断探究、实践中深入知识内部，在获取科学体验、科学精神、科学志趣的同时，发展科学探究能力，培养科学态度与创新精神。本文通过简述自主学习能力的含义以及在小学科学教学中培养学生自主学习能力的重要意义，就如何培养小学生的自主学习能力，提高学生对科学学科的学习兴趣展开了陈述，以期带给一线教育工作者们更多参考与借鉴。

Keywords：

小学科学；自主学习能力；培养策略

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